天氣預(yù)報(bào)
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日前,，由北京同仁堂科技發(fā)展股份有限公司發(fā)起的“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”項(xiàng)目,，在北京市第四中學(xué),、北京亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)、人大附中西山學(xué)校正式開(kāi)課,。課程設(shè)置面向初中,、高中學(xué)生，以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的演示互動(dòng),、實(shí)物認(rèn)知,、動(dòng)手實(shí)踐等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的興趣,，有效推動(dòng)學(xué)生了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。
北京市第四中學(xué)同學(xué)們?cè)谡n堂上討論中醫(yī)藥歷史典故
講師向北京亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)介紹脈診相關(guān)知識(shí) 為了讓更多青少年領(lǐng)略到中醫(yī)藥文化的博大精深，推動(dòng)引領(lǐng)中醫(yī)藥文化的有力傳播,。北京同仁堂科技公司與北京市三所知名學(xué)校合作,，讓更多青少年了解中醫(yī)藥文化的傳承與發(fā)展，激發(fā)他們對(duì)中醫(yī)藥文化的興趣和熱情,。
中醫(yī)藥相關(guān)藥材及制藥器材展示 來(lái)自北京同仁堂的專(zhuān)業(yè)講師,，通過(guò)視頻、圖文及實(shí)物展示,，向?qū)W生們介紹中醫(yī)藥發(fā)展歷程和中藥材知識(shí),，帶領(lǐng)大家初窺中醫(yī)藥文化的瑰麗面貌，現(xiàn)場(chǎng)展示傳統(tǒng)制藥流程和制藥工具模型,、文創(chuàng)產(chǎn)品等,，引發(fā)學(xué)生極大關(guān)注，積極參與互動(dòng)。 據(jù)悉,，“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”的課程以中華傳統(tǒng)文化為底色,，以中醫(yī)藥文化歷史脈絡(luò)為主線，以醫(yī)史文獻(xiàn)為基礎(chǔ),，結(jié)合青少年訴求和特點(diǎn)，在傳播知識(shí)的同時(shí),，注重學(xué)生主觀體驗(yàn)和思想生成,。“中醫(yī)藥文化”系列課程,，根據(jù)每所學(xué)校開(kāi)設(shè)課程性質(zhì)的不同,，有針對(duì)性進(jìn)行“一校一策”課程設(shè)置，力求兼顧實(shí)用性,、多樣性,、趣味性和系統(tǒng)性。內(nèi)容涵蓋《黃帝內(nèi)經(jīng)》等中醫(yī)藥典籍,、望聞問(wèn)切等基本理論,；常見(jiàn)中藥材、道地藥材辨識(shí),，中藥炮制,、制劑技藝概論；飲片打包體驗(yàn),，配制養(yǎng)生茶飲,；學(xué)習(xí)八段錦、太極拳等傳統(tǒng)養(yǎng)生功法,；常見(jiàn)病防治及中成藥合理應(yīng)用等等,。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的基本理論和方法，認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥在防病治病方面的重要性,，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和尊重,。同時(shí)，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信,，自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 內(nèi)容豐富且寓教于樂(lè)的課程,，在開(kāi)課伊始就得到學(xué)生們廣泛好評(píng),。不僅證明了中醫(yī)藥文化在學(xué)生中的影響力和吸引力，也為“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”項(xiàng)目的未來(lái)發(fā)展提供了積極的參考和引導(dǎo),。
人大附中西山學(xué)校同學(xué)們課后仍饒有興致地觀賞非遺文化系列展品 北京同仁堂是我國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)的老字號(hào),，始創(chuàng)于1669年，至今已有350多年的歷史。歷代同仁堂人以“同修仁德,，濟(jì)世養(yǎng)生”為己任,，始終恪守“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的古訓(xùn),，把中醫(yī)藥作為“養(yǎng)生”,、“濟(jì)人”之方，講“仁心”,、重“仁術(shù)”,，薪火相傳，匠心傳承,。 未來(lái),，北京同仁堂將繼續(xù)積極探索校企深度融合的中醫(yī)藥校園科普模式，不斷推動(dòng)和引領(lǐng)中醫(yī)藥文化的傳承發(fā)展與創(chuàng)新傳播,。 |
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