近日,長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)人民法院集體實(shí)時(shí)觀看了吉林省高級(jí)人民法院黨組書(shū)記、院長(zhǎng)徐家新與兩名法官再次走進(jìn)長(zhǎng)春東師附中青華學(xué)校開(kāi)展法治宣講活動(dòng),。三位法官結(jié)合10個(gè)真實(shí)案例,、采取“以案說(shuō)法”形式,,宣講了與未成年人成長(zhǎng)息息相關(guān)的法律知識(shí)并與同學(xué)們和屏幕前的網(wǎng)友互動(dòng)交流,,進(jìn)而讓法治的種子在校園、家庭,、社會(huì)播撒,、發(fā)芽、綻放,,呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),。 長(zhǎng)春市人大代表張玉晶、樸金花,,朝陽(yáng)區(qū)政協(xié)委員謝飛受邀參加活動(dòng),。 長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)人民法院黨組書(shū)記、代院長(zhǎng)石泉就如何以此次集中觀看活動(dòng)為契機(jī),,將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為“朝陽(yáng)實(shí)踐”,、落實(shí)為“朝陽(yáng)行動(dòng)”,推動(dòng)新時(shí)代法治副校長(zhǎng)工作全面發(fā)展,,談了三點(diǎn)意見(jiàn),。 組建“沐朝陽(yáng)·向未來(lái)”法治副校長(zhǎng)宣講團(tuán) 按照吉林省高級(jí)人民法院出臺(tái)《2023年全省法院法治副校長(zhǎng)工作計(jì)劃》,培養(yǎng)出一支政治素質(zhì)高,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、熟悉未成年人身心特點(diǎn)的法治副校長(zhǎng)隊(duì)伍,切實(shí)提升法治副校長(zhǎng)在開(kāi)展法治教育,,協(xié)助學(xué)校開(kāi)展好保護(hù)學(xué)生權(quán)益,、預(yù)防未成年人犯罪、參與安全管理,、指導(dǎo)實(shí)施教育懲戒和依法治理等方面的履職能力,,讓法治教育融入學(xué)校生活的各個(gè)方面,,讓法治的陽(yáng)光照亮每一名學(xué)生的成長(zhǎng)之路。 開(kāi)展“體驗(yàn)式”“菜單式”精準(zhǔn)普法活動(dòng) 要精準(zhǔn)施策,,根據(jù)不同學(xué)校的需求和不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn),,通過(guò)收集并分析師生關(guān)心的法律問(wèn)題,及時(shí)學(xué)習(xí)掌握未成年人保護(hù)領(lǐng)域的最新法律法規(guī)和典型案例,,有計(jì)劃,、有針對(duì)性地設(shè)置防范校園欺凌,、詐騙,、性侵犯罪、利用網(wǎng)絡(luò)犯罪等課程,,強(qiáng)化法治副校長(zhǎng)工作的精準(zhǔn)度,。要注重增強(qiáng)互動(dòng)性,通過(guò)旁聽(tīng)庭審,、模擬法庭,、普法短視頻等法治教育形式,靈活采取“線(xiàn)上與線(xiàn)下”“課內(nèi)與課外”相結(jié)合的方式,,提高知識(shí)性,、趣味性和互動(dòng)性,增強(qiáng)法治教育對(duì)學(xué)生的吸引力和感染力,,推動(dòng)法治教育更加貼近學(xué)生實(shí)際,、更加入腦入心。 打造“審判+教育+保護(hù)”未成年人審判工作特色品牌 按照省,、市法院的部署要求,,要立足審判職責(zé),深化涉未成年人案件綜合審判改革,,推動(dòng)“三審合一”審判機(jī)制落實(shí),,將與未成年人權(quán)益保護(hù)和預(yù)防關(guān)系密切的涉未成年人刑事、民事及行政案件,,納入少年審判收案范圍,。要突出未成年人犯罪預(yù)防和教育矯治,深入研判案件反映出來(lái)的家庭保護(hù),、學(xué)校保護(hù),、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù),、政府保護(hù)等方面存在的問(wèn)題,,開(kāi)展好司法建議、判后回訪(fǎng),、跟蹤幫教等項(xiàng)工作,,合力推進(jìn)未成年人全方位保護(hù)體系不斷健全優(yōu)化,。 下一步,長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)人民法院將深刻把握新時(shí)代未成年人司法保護(hù)的新使命新要求,,不斷延伸審判職能,,推動(dòng)新時(shí)代法治副校長(zhǎng)工作全面發(fā)展,開(kāi)啟以司法之力護(hù)航青少年健康成長(zhǎng)的新篇章,。 作者:李鑫 責(zé)編:張立蘊(yùn) 初審:張立蘊(yùn) 復(fù)審:石巍 終審:曹夢(mèng)南 |