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2024年09月05日
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第06版:行業(yè)服務(wù)

加強(qiáng)國防教育 建設(shè)和諧校園

——龍井市德新鄉(xiāng)九年一貫制民族聯(lián)校發(fā)展側(cè)記
劉多

龍井市德新鄉(xiāng)九年一貫制民族聯(lián)?,F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,,在校生73名,,在園幼兒14名,;教職工32人,其中國家級(jí)優(yōu)秀教師1人,,州級(jí)骨干教師2人,,市級(jí)骨干教師4人。近年來,,學(xué)校立足邊疆地區(qū)實(shí)際,,堅(jiān)持全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極維護(hù)民族團(tuán)結(jié),,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,深化教育教學(xué)改革,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì),,教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,,榮獲“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“全國青少年足球特色學(xué)校”“吉林省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“吉林省關(guān)愛保護(hù)農(nóng)村留守兒童和困境兒童工作優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等稱號(hào),。

黨員引領(lǐng),,黨建工作全面開展。堅(jiān)持“圍繞教學(xué)中心抓黨建,,抓好黨建促教學(xué)”工作思路,全面推進(jìn)黨的思想,、組織,、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè),,同時(shí)結(jié)合“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”,,開展“主題黨日”“志愿服務(wù)”等系列教育活動(dòng),充分發(fā)揮黨支部政治核心,、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,,使學(xué)校黨建工作水平,、黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)躍上了新臺(tái)階。

德育為先,,師生共建和諧校園,。圍繞師德建設(shè)要求,狠抓教職工隊(duì)伍思想道德建設(shè),,倡導(dǎo)為人師表,、愛崗敬業(yè)的良好教風(fēng)。學(xué)校以愛國主義教育為核心,,多次開展主題活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的愛國情感。同時(shí)結(jié)合班隊(duì)會(huì),、心理健康教育,、家校聯(lián)合監(jiān)管及平時(shí)考察教育,改變學(xué)生精神風(fēng)貌,,深化道德體驗(yàn),,促進(jìn)養(yǎng)成教育,為建設(shè)和諧校園奠定了良好基礎(chǔ),。

深入課堂,,積極改革教學(xué)模式。落實(shí)“教改”要求,從課堂入手,,堅(jiān)持“生本教學(xué)”,,開展高效課堂,加強(qiáng)課內(nèi),、外綜合實(shí)踐教育,。利用教學(xué)資源信息化,把遠(yuǎn)程教育引入課堂,。開展舞蹈,、陶笛、球類,、數(shù)字油畫,、跳繩等比賽活動(dòng),豐富音體美學(xué)科教學(xué),,讓每個(gè)學(xué)生都能找到自己的閃光點(diǎn),。

加強(qiáng)教研,關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,。采取“請(qǐng)進(jìn)來,、走出去”“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”等教師研修模式,拓寬培訓(xùn)途徑,,提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,。針對(duì)新任教師,、特崗教師提出不同的梯次培養(yǎng)目標(biāo),通過校長和中層領(lǐng)導(dǎo)包保及骨干教師結(jié)師徒對(duì)子等形式,,開展幫扶活動(dòng),,加快青年教師的成長步伐。組織教師相互聽課,,共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,,研究改進(jìn)教學(xué)方式,努力提高課堂教學(xué)效果,,夯實(shí)教育教學(xué)基礎(chǔ),。

植根鑄魂,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和國防教育,。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育和全民國防教育是邊疆地區(qū)學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。校長高廷波作為學(xué)校“當(dāng)家人”,,高度重視開展民族團(tuán)結(jié)教育和全民國防教育,。將民族團(tuán)結(jié)納入學(xué)校教育教學(xué)體系,通過校園文化渲染,、舉辦各類主題活動(dòng),、加強(qiáng)教師隊(duì)伍培訓(xùn)等方式,使師生深刻理解中華民族大家庭的內(nèi)涵,,增進(jìn)各民族之間的了解和尊重,,在潛移默化中不斷鑄牢中華民族共同體意識(shí)。結(jié)合邊疆民族地區(qū)全民國防教育的區(qū)域特點(diǎn)和民族特點(diǎn),,突出愛國主義教育主題,,通過到軍營參觀學(xué)習(xí)、開展聯(lián)誼活動(dòng)等形式,,使學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、接受教育,,從小樹立全民國防意識(shí),。高廷波不僅重視教學(xué)研究、強(qiáng)化教學(xué)管理,、提高師資建設(shè)水平,,還不斷改善辦學(xué)條件、關(guān)愛困難學(xué)生,、推進(jìn)教育改革,學(xué)校教育教學(xué)水平顯著提升,,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了邊疆教育堅(jiān)守者,、教育改革推動(dòng)者,、民族團(tuán)結(jié)促進(jìn)者的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。



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