——讀《遠飛的紅嘴鷗》有感
周金旭 乾安縣第七中學
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,?!边@是李商隱《無題》中的短短十四個字,被時代賦予了新的內(nèi)涵,。而閱讀《遠飛的紅嘴鷗》一書,,讓我更加感受到傳道受業(yè)解惑的師者,如同那燃燒的蠟燭一般,,照亮學生,,直至燃盡自己。
“你們來了,?!痹谏持拗Ы痰摹案赣H”,,躺在病床上虛弱地說。因為沙洲常年鬧老鼠,,所以“父親”不幸染上了傳染病,,可以說“父親”是為了支教而落下的病,但“父親”沒有抱怨,,過了幾個月,,“父親”在潔白地病床上安詳?shù)仉x開了,但“父親”不想學校開追悼會去告別他,,只希望圖書館有一張他的照片,。
由《遠飛的紅嘴鷗》一文里的“父親”,讓我想到感動中國年度人物張桂梅校長,。
2008年,,張桂梅校長在麗江建立了唯一一所免費女子高中。建校十余年,,風雨中張桂梅校長也落下了許多疾病,,每天靠大把大把地吃著各種各樣的藥物來維持?!爸灰€有一口氣,,我就要站在講臺上,傾盡全力,、奉獻所有,,九死亦無悔!”這是張桂梅校長代表“七一勛章”獲獎?wù)叩陌l(fā)言,。
由“父親”和張桂梅校長的事跡,,更讓我想到身邊如紅燭般的老師。而任春雪老師就是其中之一,。
2019年,,任老師作為一名特崗教師來到我們道字鄉(xiāng)中學,我很榮幸成為她的學生,。任老師對我們的學習盡心盡力,。課余閑暇,她采用各種方式,,對我們進行讀書和練筆的動態(tài)跟蹤,。為了輔導我們學習,每天都要加班到深夜批改作業(yè),,策劃提煉讀書選題,,讓同學們非常感動。
無論是張年軍筆下的支教父親,,還是華坪女高的張桂梅校長,,還有立足鄉(xiāng)村中學的任春雪老師,,他們都有這種燃燒自我的精神,這種精神是偉大的,、可敬的,,是值得傳承下去的。講臺上竭盡全力傳道授業(yè),,把信仰傳遞給學生,,把知識點撥給學生,把能力傳授給學生,,點燃自己,,照亮學生前行的道路。
《遠飛的紅嘴鷗》不只是為了離開,,而是為了傳遞這份“沙洲戀”,,為了凝望這份“麗江愛”,為了堅守這份“道字情”,,這正是“落紅不是無情物,,化作春泥更護花”。
(指導教師:馬超)
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